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[期刊论文]
基于分项的大学英语课堂写作评估模式的设计
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完善的外语测试制度不仅能够对外语教学进行正确的评价,而且会对外语教学产生有力的推动作用。本文参照国外二语作文测评研究成果,结合大学英语写作的特点,设计了一项基于分项评分的写作评估方案并分析其优势所在,力求对写作水平作出更为合理的评估。
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来源 ：
语文学刊(外语教育与教学)
年份： 2010
期： 11
页码： 110-111,140
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