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构建普通高等学校体育课程模式的思考
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本文运用系统论的思想分析了高校体育课程模式.研究认为:体育教育要注重对学生体育文化素质、体育态度、体育能力、个性的培养;教学方法、教学内容要多样化,体育教育要给学生更大的自由度,充分发挥学生的主体性与教师的主导性;要关心体育教师的成长,鼓励教师继续学习,树立教师职业道德;发展学科建设,全面提升学校体育工作的质量,为培养人才服务.
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来源 ：
运动
ISSN： 1674-151X
年份： 2009
期： 12
页码： 83-85
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