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作者:

张青妹 (张青妹.)

摘要:

完善的外语测试制度不仅能够对外语教学进行正确的评价,而且会对外语教学产生有力的推动作用.分项评分法用于大学英语课堂写作的评估中有其优势所在.通过对考试写作和课堂写作的评价模式进行对比分析,指出分项评分法适用于课堂写作,而综合评分法适用于考试写作评分,唯此才能对大学英语写作水平做出更为合理的评估.

关键词:

分项评分法 大学英语 综合评分法 课堂写作 考试写作

作者机构:

  • [ 1 ] [张青妹]北京工业大学

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来源 :

语文学刊

ISSN: 1672-8610

年份: 2009

期: 2

页码: 129-131

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