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王立新 (王立新.) | 蒋春丽 (蒋春丽.)

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大学英语教学应遵循教学的客观规律,其过程应置于科学的掌控范围之中,以期获得科学有效的教学评价。教学过程的控制环节是通过测试得以实现的,测试结果所提供的反馈信息有利于教育者改进教学,提高管理,促进教学的发展。

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  • [ 1 ] [王立新]北京工业大学
  • [ 2 ] [蒋春丽]

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来源 :

吉林教育:教研

ISSN: 0529-0252

年份: 2009

期: 10

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