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作者:

孙晓丽 (孙晓丽.)

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摘要:

本文阐述了针对专业作出的色彩课设计和教学实践过程.课程设计中注重对学生色彩提炼能力、创思能力、运用能力的培养,用以引导学生的设计思维、培养学生的专业意识、增强学生运用专业色彩的能力.有针对性的色彩课设计有助于强化色彩课与专业课之间的联系,从而强化色彩课的基础作用.

关键词:

装饰艺术 色彩 教学

作者机构:

  • [ 1 ] [孙晓丽]北京工业大学

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来源 :

装饰

ISSN: 0412-3662

年份: 2008

期: 3

页码: 94-95

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