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以实验为中心、理论为辅助的数字媒体教学——对工科学生开展"数字媒体与数字艺术"课程的探索与思考
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本文结合感受主义、建构主义等教育心理学原理,阐述了针对北京工业大学软件学院新设数字媒体技术专业学生开展＂数字媒体与数字艺术＂教学的方法,提出了以实验为中心,理论为辅助的数字媒体教学模式.
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来源 ：
计算机教育
ISSN： 1672-5913
年份： 2008
期： 10
页码： 32-33
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