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对比式教学法在土木大类专业基础课程中的应用
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为实现土木工程专业宽基础、多出口的培养目标,提出将对比式教学法运用到混凝土结构设计原理的课堂教学中,比较了公路桥涵与建筑结构在作用效应组合、材料性能、构件承栽力计算和构造等方面在混凝土结构设计上的异同,突出了教学重点,加强了相关学科或知识点之间的联系.
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来源 ：
高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
年份： 2008
期： 2
卷： 17
页码： 65-69
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