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“信息论与编码”课程实验设计
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＂信息论与编码＂之所以让教与学都很难,一个重要的原因是缺少一套适用的配套实验。本文给出了实验内容的安排原则,涉及实验内容、类型、难度、实验环境、实验分级等方面,并给出了一个有关限失真信源编码的实例,希望能起到抛砖引玉的作用。
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来源 ：
计算机教育
年份： 2008
期： 21
页码： 67-70
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