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学分制实施中存在的问题及影响因素分析
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学分制是一种以学分作为计算学生学习量的单位,以取得一定数量的学分衡量学生学业完成状况的教学管理制度,是对课程设置僵化、修业年限划一的传统教学管理制度的改革.完全学分制强调毕业所需的最低学分数,不明确规定修学年限,其教学计划弹性较大,学生可以根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划,有很大的选择空间.
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来源 ：
北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
年份： 2007
期： 6
页码： 47-48
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