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[期刊论文]
大学基础课成绩对专业课成绩的影响
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运用多元统计中的典型相关分析法,分析了大学生基础课成绩对专业课成绩的影响,得出的结论是:计算机和概率统计课程对专业课中的统计软件课以及各种统计类课程有较大影响,微积分和英语对西方经济学及双语教学类课程有中等程度的影响,基础课中的法律、思想政治及体育课对专业课几乎没有显著影响.
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来源 ：
山西财经大学学报（高等教育版）
ISSN： 1008-7362
年份： 2007
期： 4
页码： 35-38
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