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张丽 (张丽.) | 沈琦 (沈琦.) | 石振莲 (石振莲.) | 何泾沙 (何泾沙.)

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摘要:

本文针对实践类课程的教学过程中存在的问题,进行了教学法改革尝试.新方法放弃了传统的教师教授、学生练习的方式.采用任务驱动的方式调动学生的主动性.函数功能目标以程序任务驱动实现,而设计思想目标以问题驱动完成.教师在学习过程中起引导和辅助作用.

关键词:

实践教学 学习动机 任务驱动

作者机构:

  • [ 1 ] [张丽]北京工业大学
  • [ 2 ] [沈琦]北京工业大学
  • [ 3 ] [石振莲]北京工业大学
  • [ 4 ] [何泾沙]北京工业大学

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来源 :

计算机教育

ISSN: 1672-5913

年份: 2007

期: 20

页码: 22-24

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