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宋国荣 (宋国荣.) | 吴斌 (吴斌.) | 何存富 (何存富.) (学者:何存富) | 焦敬品 (焦敬品.) (学者:焦敬品)

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摘要:

如何有效地把握研究生自身特点,因材施教,探索培养创新性人才的实践途径,对构建创新性人才培养模式有着重要意义.北京工业大学机电学院在研究生培养过程中,以提高研究生培养质量为宗旨,将研究生创新活动渗透到研究生教育的每个环节,对研究生创新能力培养模式进行了积极的探索与实践.

关键词:

人才培养模式 创新性 创新活动 北京 因材施教 培养过程 大学 宗旨 实践途径 工业 探索创新 机电学 构建 渗透 研究生创新 研究生培养质量 研究生教育 能力培养模式 课堂教学

作者机构:

  • [ 1 ] [宋国荣]北京工业大学
  • [ 2 ] [吴斌]北京工业大学
  • [ 3 ] [何存富]北京工业大学
  • [ 4 ] [焦敬品]北京工业大学

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来源 :

北京教育(高教版)

ISSN: 1000-7997

年份: 2006

期: 10

页码: 44-45

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