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建构主义理论指导下的《信息检索与利用》课程教学设计
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深入的教学需求分析和良好的教学设计是＜信息检索与利用＞网络课件开发的核心内容.在充分挖掘和科学定义教学需求的基础上,以建构主义教育理念为指导进行课件的教学模式设计,为学生创设自主学习和协作学习的网络学习环境,不但有利于构筑学生在学习过程中的主体地位,同时亦能充分发挥教师的指导作用,并符合现代社会信息素质教育发展的需要.
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来源 ：
大学图书情报学刊
ISSN： 1006-1525
年份： 2006
期： 6
卷： 24
页码： 60-62,70
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