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[期刊论文]
新形势下的大学英语听力教学
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摘要：
听力理解过程是接受信息、对信息进行解码的复杂的心理过程.影响听力理解的因素涉及词汇量、阅读朗读、文化背景知识、记忆力、听力策略等.在当前新的大学英语课程教学要求正在推行的形势下,大学英语听力教学必须做出相应的调整以迎接新的挑战.
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来源 ：
陕西教育（理论）
ISSN： 1002-2058
年份： 2006
期： 8
页码： 89-90
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