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作者:

赖英旭 (赖英旭.) (学者:赖英旭) | 石幼生 (石幼生.)

摘要:

培养学生的创新能力应采用"理论-实验-互动"的方法。这种方法将更多的实验加到理论性强、比较枯燥、不容易理解的专业课学习中,在实验中通过师生互动加深对理论知识的理解。这种方法可以提高学生自主学习的积极性,是提高教学质量的关键。文中以访问控制技术为例阐述实验教学是培养学生创新能力的关键。

关键词:

信息安全 实验教学 访问控制技术

作者机构:

  • [ 1 ] 北京工业大学计算机学院
  • [ 2 ] 北京工业大学计算机学院 北京100022
  • [ 3 ] 北京100022

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来源 :

实验室研究与探索

年份: 2007

期: 12

页码: 203-204,241

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