高级检索
检索提示：高级检索多个条件检索时是按照顺序运算的：如 A或B与C 即:(A或B)与C
[期刊论文]
教师学习经验及专业化发展研究
作者：
摘要：
通过问卷调查获取第一手资料,分别从学习投入、学习态度、学习活动、学习环境和学习效果五个方面,对北京市中小学教师学习经验的现状及特点进行宏观整体描述,并分析学习效果的影响因素,构建影响因素的数学模型。最后从教育行政机构、教育培训机构、学校组织和个人四个层面对教师的学习及其专业化发展提出建议。
关键词：
作者机构：
通讯作者信息：
电子邮件地址：
相关关键词：
相关文章：
2007，教育科学研究
2019，教育家
2016，教育现代化
来源 ：
教育科学研究
年份： 2007
期： 05
页码： 18-22
被引次数：
WoS核心集被引频次：
SCOPUS被引频次：
ESI高被引论文在榜： 0 展开所有
万方被引频次：
中文被引频次：
近30日浏览量： 1
归属院系：
理学部
经济与管理学院
文法学部 高等教育研究院
全文获取
外部链接：
