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以语篇分析中的词汇衔接指导大学英语词汇教学
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从语篇和词汇衔接的定义入手，根据韩礼德和哈桑提出的词汇的复现和词汇的重现的这2类词汇衔接 形式，重点讨论了他们的定义、在语篇中的表现形式、各自实行的功能以及对外语教学的启示，以此为外语学习 中的词汇教学提供一种新的思路。
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来源 ：
北京工业大学学报：社会科学版
ISSN： 1671-0398
年份： 2005
期： S1
卷： 0
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文法学部 外国语学院
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