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全程教育与图学课程体系改革研究
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提出了图学教育的新思维既全程教育思想,建立了相应的新的课程体系--图学课程三阶段教学模式,并运用于教学实践之中,通过专业主线将图学教育贯穿在四年教学之中,实现了学生知识、能力的同步提高.
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来源 ：
教学研究
ISSN： 1005-4634
年份： 2005
期： 4
卷： 28
页码： 329-331,343
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