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[期刊论文]
大学应用文写作课堂教学改革探索
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本文从提高学生应用写作水平,保证课堂教学质量,以学生为主体,师生互动观点出发,对大学应用写作课程课堂教学改革进行了探索和尝试,以期提高大学应用写作课的实效性。
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来源 ：
中国电力教育
年份： 2006
期： S2
页码： 353-354
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