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[期刊论文]
高中化学习题功能与编制的研究
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习题研究是课程、教材研究中的一个薄弱环节.基于应试压力,已有的习题研究也多是＂解题技巧＂,对习题本身研究较少.本研究提出了习题的功能及习题编制的原则,尝试提供在习题编制时可供借鉴的形式和方法,实现习题编制的科学化与系统化.
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来源 ：
化学教育
ISSN： 1003-3807
年份： 2004
期： 3
卷： 25
页码： 30-33
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