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计算机科学与技术一级学科——面向21世纪系列教材一体化建设研究报告
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1引言自从计算机科学与技术学科专业教育诞生之日起,学术界就开始了长期的、连续的教材创作工作,陆续推出了各式各样的教材.在中国,伴随着高等学校学科专业教育的兴起,采用翻译、编译、编写、编著、引进、创作等多种形式,大量专业教材不断地进入这个领域.众所周知,无论是国内还是国外,长期以来学科专业教材的建设确实为培养一大批专业人才做出了巨大的贡献.
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来源 ：
计算机科学
ISSN： 1002-137X
年份： 2002
期： 6
卷： 29
页码： 33-46,110
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