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消除文理隔膜——把握科技思维与人文思维的不同特点
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＜正＞ 随着新世纪的临近,如何培养适应知识经济时代的科技人才,成为世界各国教育界关注的一个重要问题。教育部副部长周远清明确指出:“我们国家多年来重理轻文。因此文化素质方面存在着不少的问题。”学生的知识的深度与广度未能
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来源 ：
北京高等教育
年份： 1999
期： Z1
页码： 52-53
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