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[会议论文]
基于翻转课堂理念的专业理论课教学实践的探讨--以"建筑设计原理"课为例
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摘要：
本文基于对于翻转课堂这种教学理念的认知,结合学科基础课＂建筑设计原理＂课的教学现状,探讨翻转课堂模式对专业理论课教学效果和结课形式的影响,以期改善传统上以讲授为主的被动学习模式,提高教与学之间的互动,促进课程讲授内容的内化与应用.
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来源 ：
年份： 2016
页码： 253-257
语种： 中文
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城市建设学部 建筑与城市规划学院
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