学科建设是一个复杂的系统工程，影响学科建设与发展的相关因素涉及方方面面并且错综复杂，但其中究竟哪些指标对学科的建设和发展贡献更大？笔者以北京工业大学参加北京市重点学科中期考核的19个学科数据为蓝本，运用因子分析法计算出了影响学科建设成效的核心要素，定量分析了学科建设在立项、建设与考核不同阶段的要素贡献程度，并通过实际案例验证，揭示了学科建设宏观和微观两个层面的一般性规律和学科建设不同管理主体的责任分工。该结论对于各级教育主管部门特别是学科带头人在学科建设实践中加强政策引导和资金投入的针对性，提高建设效益具有指导意义。