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[会议论文]
大学生自主性学习的个案研究
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大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式.对北京某高校11个学院67份问卷的调查显示:在学习动机、学习目标、学习计划、学习内容、学习类型等方面,其状况不容乐观.基于建构主义的学习观点,提出充分发挥学习者的主动性和创造性、重视对学习环境的构筑、加强学习的互动性等改进策略.
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年份： 2013
页码： 56-60
语种： 中文
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