随着社会对工科院校学生工程素质能力要求越来越高,迫使大学要应对这种变化,否则,会对学生今后就业产生影响,进而又会影响到学校的声誉和招生。所以学校就必须对课程体系作出调整。就是压缩理论教学学时,增加实践性课程学时。单独设置的实践性课程也逐渐增多,学生在实验室时间越来越长。为应对这种变化,实验室也要做出调整,就是变为开放性实验室。实验室开放后,对实验室管理要求更高了。否则,实验仪器和器材的损耗就会达到不可承受的程度,最终无法维持实验室的正常运行。本文对这种开放性实验室的管理办法作了一些探讨,这些管理办法已经在使用了,收到了很好的效果,当然也有不尽如人意的地方,需要以后继续改进。