摘要：
创新实践环节是北京工业大学为适应创新人才培养的需要,在2007级本科生培养计划中新设立的一个新型教学环节。本文分析了市政工程系2007级本科生的创新学分的获取途径,探讨了创新实践环节设置的可行性以及今后教学组织管理的重点。文章指出，从目前学校规定的各类创新学分获取的渠道来看，创新活动和科技竞赛的形式和内容更加丰富，学生选择的余地也比较大，是学生获取创新学分的首选。学生参与积极性最高的方式是利用假期到企业实习，在这个过程中有意识地参与企业的一些技术开发或运行管理方面的课题。
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