高等学校＂80后＂青年教师多为刚刚走上工作岗位的应届毕业生,必然要经历从＂受教者＂到＂授教者＂,从研究生到科研工作者,从学生到辅导员等一系列的角色转变.在这个过程中,他们会在心理、思维模式等方面产生诸多困惑.本文从自身经历和体会出发,阐述了高校青年教师面临的角色转变,分析了高校青年教师可能遇到的困惑,提出了新时期对高校青年教师的角色要求。文章指出，青年教师要树立崇高的职业理想，热爱教育并全身心投入高等教育事业中去，钻研科学的教学方法，提高自身的专业素质，做到教学与科研并重发展，早日成为一名优秀的大学教师。