Abstract：
本文从建筑学专业特点出发,阐释了协作学习模式对于卓越工程师目标实现和弥补传统建筑设计课不足的意义.解析了建筑师工作的特点,提出了协作能力培养的具体要求.从教学环节、学生学习重点、教师辅导重点三方面架构了建筑设计课的协作学习模式.
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Year： 2011
Page： 98-101
Language： Chinese
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