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[会议论文]
互动式探究型教学模式在大学物理教学中的实践
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从本校学生实际出发采用互动式探究型教学模式,使大学物理课程教学充分体现了学生的主体性原则,积极调动了学生学习的内在动力,从而达到提高学生的科学素质,培养创新精神和创新能力的目的。
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Conference Name
中国数学力学物理学高新技术交叉研究学会第十三届学术年会
Organizers
Place
中国甘肃敦煌、加拿大蒙特利尔
Date
2010-07
Sponsor
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Type
Project Name
Project No.
Access Number
CNKI:ZEDI201008001101
Language
Chinese
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2010，实验技术与管理
Source ：
Year： 2010
Language： Chinese
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 2
Affiliated Colleges：
理学部
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