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[会议论文]
互动式探究型教学模式在大学物理教学中的实践
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从本校学生实际出发采用互动式探究型教学模式,使大学物理课程教学充分体现了学生的主体性原则,积极调动了学生学习的内在动力,从而达到提高学生的科学素质,培养创新精神和创新能力的目的。
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年份： 2010
语种： 中文
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