交通工程专业是近些年国内新设置的专业,在这一专业创造教育同样属于新课题。本文结合人民教育家陶行知的创造教育理论,第一部分结合交通工程专业说明了开展创造教育的必要性。第二部分论述了如何根据交通工程专业特点,开展创造教育。指出重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践,将会全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育。借鉴创造教育思想,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中,将会为我国交通工程教育课程改革提供有效的理论指导。在第三部分中对创造教育的保障体制作了阐述,指出必须从师资、办学自主权和教学保障入手,为大学生创造力发展营造有利的环境,同时必须重视教学激励机制与评价机制的构建。