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作者:

刘芳 (刘芳.)

摘要:

提出了现今我国高职高专英语口语课堂教学中普遍存在的问题,从高职高专学生的实际英语水平和层次出发,探讨如何通过任务教学等方法调动学生的学习兴趣和积极性,以提高学生的英语语言应用能力,促进高职高专口语课堂建设的优化和提高。

关键词:

分层次教学 口语应用能力 教师角色转变

作者机构:

  • [ 1 ] 北京工业大学通州分校外语教研室

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年份: 2009

语种: 中文

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