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[会议论文]
研究生病理生理学教学方法的研究与探索
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摘要：
＜正＞高等院校的教育尤其是研究生层次教育的发展,使其信息源的构建发生了变化,而研制面向新世纪的课程教学体系,真正做到课堂教学的层面转化为现实的教育教学效果,就成为课程建设的主旋律。由于研究生这一群体的特殊性、教学复杂性和多变性的众多因素,使他们的成长与发展有其自身的特性和规律。就病理生理学而言,有必要对其教学内容、教学策略和教学方法进行适当的调整,使其完成从传统的教育教学型向研究型教学模式
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年份： 2009
语种： 中文
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环境与生命学部 生命科学与生物工程学院
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