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[会议论文]
网络课程中游戏化交互设计策略初探
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将设计良好的游戏软件直接应用在教育领域是一种扩展学习资源的办法,但是借鉴网络游戏设计的成功之处,探讨在网络课程的交互设计中借鉴网络游戏的特点也是一种途径。交互设计是网络课程是否成功的重要因素,本文以情境认知学习理论为理论基础,总结了网络游戏中交互设计的特点,并探索了如何在网络课程中加以实现,以期能够提高学习者的学习兴趣,使学习者进行积极的自主学习。
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年份： 2006
语种： 中文
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