《全国普通高校体育课程教学指导纲要》指出:“为实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系,要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、户外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”本文运用文献资料法、个案法、深度访谈法、以及逻辑分析法,对北京市高校体育与群众体育互动机制进行探讨,有助于客观衡量和准确把握北京市高校体育与群众体育发展的相互作用,有助于厘清北京市高校体育与群众体育发展相互促进的机理。