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[期刊论文]
关于高等工科数学概念的教学方法
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摘要：
＜正＞ 概念是基础[1],对于数学“概念”更应该有体现其特征的教学方法。数学中的概念一般都是比较抽象的、思辨的,不便于阐明和学习,这是它的特征之一。初学者常常出现的毛病是概念不清、理解不透,要掌握它就更困难一些。这样,数学中某些概念的抽象性与学习
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来源 ：
工科数学
年份： 1992
期： 01
页码： 104-108
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