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唐虎 (唐虎.)

摘要:

<正> 什么是教学方法,什么是教学方法的本质特征,怎样才能发挥教学方法的功能呢?诸如这些都是很大而又重要的问题,很难说得清楚,真有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感觉!为了今后更好地开展教学工作,把自己对教学方法的功能的初步认识展现出来,以期抛砖引玉。

关键词:

思维程序 教学方法 数学概念 知觉对象

作者机构:

  • [ 1 ] 北京工业大学

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来源 :

工科数学

年份: 1991

期: Z1

页码: 152-155

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