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[期刊论文]
从教改实践中探索提高金工课教学质量的途径
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摘要：
＜正＞ 国内外不少院校多年的教学实践已经证明,金工课是工科院校各专业不可缺少的一门综合性应用技术基础课。金工课通过不同的教学环节,可为学生学习专业课和以后从事工程实践或科研工作,打下必要的基础。但由于这门课程内容较多,涉及面广,综合性较强,因而理论性、系统性及其内在联系往往不易掌握;课堂教学与实习两个环节难以作到密切结合,在教学中常有学生反映,“听得懂、
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来源 ：
教材通讯
年份： 1986
期： 02
页码： 20-22
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