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高等教育学＂升一＂论,即近年来倡议高等教育学升级为一级学科的系统主张。它主要包括高等教育学＂升一＂依据论、＂升一＂策略论和＂升一＂方案论三个组成部分。以其旨趣为中心,高等教育学＂升一＂论先后经历＂提高＂阶段和＂维系＂阶段。＂提高＂阶段的高等教育学＂升一＂论旨在扩大高等教育学的制度红利以提升社会认同;＂维系＂阶段的高等教育学＂升一＂论旨在重树高等教育学被视为学科的制度标志以维系学科的社会认同。作为坚持高等教育学＂学科化＂发展的新表述,高等教育学＂升一＂论有助于重塑高等教育学学科共同体的学科关怀,但是,也存在一些不足:过分夸大高等教育学的发展困境;高估高等教育学科群的成熟程度;高等教育学＂升一＂的...
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