回顾了体裁教学法的理论基础和我国英语写作教学中的实践,发现在我国的英语教学实践中,教师和研究者多运用专门用途英语学派和系统功能语言学学派的理论和教学模式,并会根据实际教学对体裁理论及教学模式的运用进行调整。体裁教学法有助于让学生理解语篇的写作目的、内容、结构、发展,了解体裁的灵活性,受到了教学者的青睐。然而,我国的英语写作体裁教学研究仍存在着应用学生群体面较窄,使用理论较为单一、探讨的话题较为有限等不足,研究者应思考如何更好地实现体裁教学本土化。