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作者:

夏佳宁 (夏佳宁.)

摘要:

为进一步加强创设优良的高校班级学风,全面提高人才培养质量,发挥学生在班级学风建设中的主观能动性和主体作用,本研究尝试从管理学角度出发,分析当前班级建设存在的问题,从计划、组织、激励、实施四个环节,对PDCA循环中P-D的过程进一步细化,提出建设高校班级优良学风的新途径。

关键词:

POSE理论 班级学风建设 高校

作者机构:

  • [ 1 ] [夏佳宁]北京工业大学

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来源 :

智库时代

ISSN: 2096-4609

年份: 2020

期: 33

页码: 124-125

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