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[期刊论文]
提升本科生专业认同程度：示范性软件学院人才培养的关键
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摘要：
为了了解示范性软件学院本科生的专业认同现状，通过文献综述发、问卷调查法、访谈法，对400余名本科生进行调查。结果表明，目前示范性软件学院本科生专业认同总体状况良好，但在不同维度分别存在显著性差异，学院需根据实际情况加强对本科生专业学习的针对性教育。
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来源 ：
西江月
ISSN： 1003-2819
年份： 2014
期： 11
页码： 67-67
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