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作者:

胡晓 (胡晓.) | 刘宏涛 (刘宏涛.) | 杨明 (杨明.)

摘要:

本研究以本校“硕士研究生英语”课程为例,重点聚焦课堂中所涉及依托超星学习通为智能移动学习平台的“混合式课堂互动”模式,结合定量与定性的研究方法探究学生对“混合式课堂互动”的满意度及该模式的效用。探究结果表明学生对于“混合式课堂互动”的满意度比较高,而且还可以提高大班课堂教学的互动率与教学效率,为大班课堂互动模式提供一定参考。

关键词:

Artificial Intelligence Blended Classroom Interaction Satisfaction 人工智能 混合式 满意度 课堂互动

作者机构:

  • [ 1 ] [胡晓]北京工业大学文法学部,北京
  • [ 2 ] [刘宏涛]北京工业大学文法学部,北京
  • [ 3 ] [杨明]北京工业大学文法学部,北京

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来源 :

创新教育研究

ISSN: 2331-799X

年份: 2021

期: 04

卷: 9

页码: 1111-1119

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