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[期刊论文]
基于计算机图形学教学实践的理工科课程思政建设研究
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摘要:
针对理工科课程在教学内容、方式上实施"润物细无声"式课程思政的难度,以计算机图形学为例,提出课程思政建设总体思路,在阐述具体课程思政建设过程及结果的基础上,凝练总体建设原则,给出一般化的理工科课程思政建设策略,为在理工科院校更广泛、更有效地开展课程思政建设提供思路.
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来源 :
计算机教育
ISSN: 1672-5913
年份: 2021
期: 9
页码: 15-18
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