高校学生心理管理是满足学生全面成长发展、履行教师立德树人职责、支撑高校思想政治教育和应对时代挑战的客观要求。构建和完善以提升学生自我心理调节和控制能力为目的的高校学生心理管理体系具有重要的现实意义。文章提出了认知教育与行为管理相结合、情绪管控与环境建设相结合、动态变化与静态分析相结合的体系构建基本思路,并在此基础上阐述了高校学生心理管理体系建设的关键环节,即综合多种管理形态,强化行为转化;整合多样管理渠道,强化环境共建;重视多方管理主体,强化提质增效。